ORGANISATION GÉNÉRALE
Socle de l’excellence éducative d’ISART
ISART
UNE ÉCOLE INDÉPENDANTE
ISART est née de la vision stratégique de ses fondateurs Xavier Rousselle et Karin Houpillart, qui assurent la direction stratégique et opérationnelle de l’école.
Dès la création de l’école en 2001, ils ont proposé un format inédit et original d’études : formations théoriques haut de gamme dispensées par des professionnels, avec des alternances au cœur des studios de l’industrie.
Aujourd’hui, l’école est réputée pour la qualité de sa pédagogie originale et innovante. Libre d’esprit et de ses choix stratégiques, ISART favorise l’innovation et la créativité.
Elle anticipe les évolutions du secteur pour être à la pointe des savoirs-faire actuels.
STRUCTURE
UNE GOUVERNANCE PERFORMANTE
La structure organisationnelle d’ISART favorise la transparence, encourage la collaboration et inspire l’excellence.
Les comités & conseils contribuent à améliorer la performance de l’école et par conséquent, la satisfaction de ses étudiants et de ses partenaires.
Organisation de l'école
une approche collaborative
Les organes de gouvernance impliquent chaque partie prenante au projet ISART : étudiants, diplômés, entreprises et partenaires, direction de l’école, l’équipe encadrante ISART, l’ensemble de ses salariés.
- La Direction Générale
La Direction Générale des trois campus ISART est assurée par Xavier Rousselle et Karin Houpillart, les fondateurs et associés de l’école.
- Le Comité de Direction
Composé des Directions de chaque département, il décide de la stratégie et de l’organisation de l’établissement et arbitre les dossiers en fonction des priorités. Il se réunit bimensuellement.
- Le Comité Pédagogique
Composé de la Direction générale, de la Direction Qualité, de la Direction des Relations Entreprises, des Directions Pédagogiques, il décide de l’évolution des programmes d’enseignement et de recherche et du suivi pédagogique. Il se réunit bimensuellement.
- Le Comité Social et Économique
Le CSE assure l’expression collective des salariés et permet la prise en compte de leurs intérêts dans les décisions relatives à la gestion et l’évolution économique et financière de l’entreprise, l’organisation du travail et la formation professionnelle. Il est informé et consulté sur l’organisation et la gestion de l’entreprise.
- La Commission Éthique avec les étudiants
Cette commission a un rôle d’échange, de conseil et de proposition sur la rédaction et l’évolution de la Charte Éthique, les actions mises en place au sein de l’établissement, leur évaluation et le bilan annuel.
- Le Conseil des Études et de la Vie Étudiante avec les isartiens
Ce conseil échange, conseille et émet des propositions sur les sujets ayant trait à l’organisation des études et de la vie étudiante (politiques et règlements, déroulement de l’année scolaire, conditions d’accueil des étudiants, activités associatives, évaluation des formations).
- Les Conseils d’évaluation de Programme avec les isartiens
Une auto-évaluation complète du programme de chaque formation est réalisée auprès des étudiants.
Combinée à d’autres résultats (conseils de perfectionnement, retours alumni…), ces évaluations ouvrent sur un plan d’action. Celui-ci définit les mesures à prendre pour continuer à garantir l’excellente qualité des certifications délivrées par ISART Digital.
- Les Conseils de Perfectionnement avec les professionnels
Les Conseils de Perfectionnement ont pour objectif de s’assurer de l’adéquation et de l’évolution des formations conformément aux attentes des secteurs professionnels. Il se réunit annuellement pour chaque formation.
- Le Conseil Scientifique avec les professionnels
Il a pour objectif de fixer les axes prioritaires de sujets de recherche pour l’établissement (équipes enseignantes et étudiants) en partenariat avec les entreprises du secteur, leurs laboratoires et des laboratoires ou enseignants chercheurs d’autres établissements.
éthique
CHARTE PÉDAGOGIQUE
Les principes clés de la Pédagogie prennent la forme de six engagements :
- Offrir des formations d’excellence dispensées par des professionnels de haut niveau et passionnés
- Proposer un cadre propice à l’apprentissage en favorisant la bienveillance, le respect et le partage
- Axer l’enseignement sur la pratique professionnelle à l’école et l’alternance en entreprise
- Favoriser le travail collaboratif, le développement de l’intelligence sociale et l’ouverture aux autres
- Promouvoir la créativité, l’innovation et la recherche
- Offrir une évaluation juste et équitable qui témoigne du développement de compétences
POLITIQUE ET RÈGLEMENT
Pour que l’école soit un lieu de vie et de créativité respectant la liberté de chacun dans la bienveillance et la tolérance, ISART a formalisé des règles de « bien vivre ensemble ».
Elles sont formulées dans :
- le règlement intérieur
- le règlement des études de l’établissement
- la charte et usages informatiques
- le guide de l’expérience professionnelle
- la charte éthique (version complète ici)
- la charte IA – bonnes pratiques
- la charte déconnexion
